Taller de tutoria

"Una de cada diez cabezas piensa y nueve embiste"

En aquest article de la Vanguardia un doctor en pedagogia ens explica a través d'una entrevista, com s’hauria d’educar a les persones mitjançant tres pilars:
Saber pensar, tenir control emocional i valors morals.

Seguidament ens explica un dels casos més comuns en els adolescents, la depressió; el seu tractament que consisteix en una teràpia cognitiva, fent veure a la persona que en aquella cosa negativa, acabi en una cosa positiva.

També ens explica que el temps passa, i la societat canvia. Ens explica que una de les coses que s’està perdent en l’actualitat és el diàleg, per ell un estri importantíssim que pot ajudar a les persones a madurar i variar la manera de fer les coses.
El diàleg no surt sol sinó que, s’ha d’educar a la persona per que el sàpiga utilitzar.

Educar vol dir: donar molta estima , és a dir, paciència i unes normes clares, i a mesura que vas creixent, dialogar i dialogar, la persona s’ha de relacionar.

Els tres pilars:

Saber pensar: és un dels pilars que s’aprèn més fàcilment, ja que es fa mentre jugues, mentre busques alternatives.

Les emocions: són més difícils de controlar, ja que, si no les controles poden fer-te distorsionar els pensaments.

Els valors morals: els utilitzem per conèixer a l’altre.

Anàlisi d'un cas seguint el cicle reflexiu

“Això comença malament”

En aquest text un mestre ens narra en primera persona els fets que va viure un dia a l’escola.
Ens explica que un pare d’un dels seus nens va començar a parlar amb ell amb un to desafiant. Aquest li demanava explicacions per la caiguda que va tenir el seu fill al pati, ja que, quan el va portar d’urgències es va detectar una fissura, i a l’escola no havien fer res al respecte; ja amb aquest fet el pare va aprofitar i li va donar la seva opinió sobre els crèdits de reforç.

Autoanàlisi:

Des del meu punt de vist en una situació semblant, actuaria de la següent manera:
No em rebaixaria al seu nivell, cridant i utilitzant un to desafiant, mantindria la compostura, i li explicaria que no en sabia res dels fets. Seguidament intentaria proposar-li que vingués un altre dia que estigués més calmat per parlar-ne amb tranquil·litat, i així per la meva part investigar el que havia pogut passar.

Contrast:

Més o menys els comentaris dels companys i companyes van ser molt semblants al que vaig pensar jo en aquell moment.
Algun dels companys/es va esmentar que al lloc de la conversa era important, el mestre l’hauria de invitar a establir conversa en un lloc més anònim, com per exemple un despatx, per així intentar calmar al pare i poder-se comunicar millor.

Redescripció:

Mantenir la calma.
Moderar el to de veu.
Saber acceptar fets.
Saber escoltar.
Intentar tranquil·litzar la situació.
Intentar raonar amb la persona.

Citar-la un altre dia quan estigui més calmada.

Com passa el temps.....